「台灣高中生的日本冒險記」

不苦絕對不會成功

前鎮高中 陳昱璋

原本只是「不小心」進入日文班的昱璋，

                        竟然把日文讀出了心得，

  小小的高中生在今年4月即將飛往大阪，

  　　  在櫻花盛開季節迎接他的新學期。

　 不喜歡動漫；沒有看日劇；隨口也哼不出日文歌，更不像班上部分同學，對日本有多大的憧憬，這樣的我卻­「不小心」進了日文班。

　　「推個好大學時可以用」，因為這個簡單又平凡的理由，使我的人生以這句話為一個開端，有了很大的轉捩點。

　當同學拿著傳單討論著要到哪裡補習國英數或是物化時，我也幾乎把補習班當成了自己的第二個家。只不過不同的是我只有補「日文」。

　原本懵懂的夢想與模糊的目標隨著自己在日文上的造詣日漸提升，花費在讀日文的時間也相對提高了。然而為了不讓日文成為別人眼中影響升學的阻力，就算每天晚上挑燈夜戰也認命的把學校的課業完成。這時候我發現自己這種不服輸的心情，想把事情做到盡善盡美的態度，不管應用在課業或是做人處事都是令自己力爭上游的動力。

　 很多人在時光的洪流中漂流著，隨著時間的腳步行屍走肉般的走著。升上高二後當我正準備「放下日文，立地學測」的同時，學校與日本簽訂了姊妹校，提供一個全新的留學管道，拿著那張「高中就可以開始留學」的文宣，我開始思考自己要的是什麼。

　在台灣無論任教的老師有多像日本腔，甚至是日本人親自授課；不管課本上的白紙黑字有多麼活躍，都只是死板的「制式日文」；但在日本不同，打開電視機，走在路上，眼睛看的，耳朵聽的都是日文。在這種「情境」下學日文，不僅能進步神速，更能心領神會「日本人」的傲骨與豪氣。而且在日本我不必花時間專攻日文，我能學習其他日本專業的強項，同時又能把日文磨的像個道道地地的日本人，還有一個更重要的原因，就在我的認知中「留學就是學語言的終點站」。

　然而，每個孩子都是父母心中的心肝寶貝，在加上事實上我真的只是個「孩子」，所以一開始母親是反對的。但是，父親認為未來我們要競爭的對象不再只是小小的台灣，如果有機會提早出去看看，對我的未來絕對是有益無害。在一次又一次重述自己的理念與未來規劃後，終於，反對轉為支持，我走上了留學這條路。

　日子一天一天過，同學師長們陸陸續續得知我即將隻身前往日本的消息，「好好喔！可以出國。」十個同學裡有九個是這樣說的。其實每個人在自己的人生旅途中都會走出不同的路，或有岔路，或有阻礙，唯有堅持到最後的才是贏家，才能活出自己的精彩。我也很慶幸自能在人生的這個階段找到方向，回頭看看自己，相信努力過後的你／妳一定能過得比我更好。

　有一次在ＦＢ上遇見高一時的現在已經退休的國文老師，我告訴他希望去日本能「平安順利就好」，但他卻嚴肅的回答我：「千萬不能順利，因為不苦不會成功，人生本來就是來受苦的，在嚐盡痛苦後的甘甜絕對是別富風味。」

前鎮高中六個孩子的故事

前鎮高中日語教師 

櫻前線專任日語教師

賴怡伶

還記得前鎮高中的學生來到櫻前線是在2010年的夏天，當他們走進櫻前線時，引來了許多老師和學生的注目。大家都在想：「怎麼會有這麼多高中生走進櫻前線？」、「高中生什麼時候也開始上日文課了？」，眾人的心中有了各式各樣的疑問。

前鎮高中在普通班之外特別成立日文班，一個班約有38位學生，這38位學生都是經過甄選而進來的，他們的共同特色是都很喜歡日本文化，不僅是漫畫、音樂，也有學生看日本棒球。因為接觸各式各樣的日本文化，再加上學校舉辦「國際教育旅行」的關係，孩子們對日本的接觸又更深更廣了。一開始是因為喜歡日本文化，後來是希望在高中課程中所學的日文能夠再深入一點，所以他們走進了櫻前線。

當他們來到櫻前線時，為這裡帶來了許多的生氣和歡笑。7月，正是台灣的酷暑。他們不僅要上輔導課，也要一邊學習日文。因此，我們就只好利用學校沒有上暑期輔導的時間，一邊上日文課。他們幾乎天天要到櫻前線報到。下午一到櫻前線，同學們就在交誼廳尋找食物，或是帶著他們的晚餐在櫻前線的休息區吃了起來。整個暑假，他們跟櫻前線熟了起來。高中生總是體力充沛，活力十足，所以一進櫻前線，常常就能聽到他們的聲音。

2011 JLPT日檢N5合格的六位學生與校長合照

9月，學校開學之後。同學們上日文的時間愈來愈少。因此，我們只好利用假日或是平常沒有補習的日子上課。櫻前線的課程是除了文法以外，還會做其他的各科加強，例如讀解、文字語彙、聽力等等。因此，每位同學一周至少會來櫻前線三天，藉著一次又一次的累積，櫻前線學生的能力都很紮實。除此之外，還有分成四個級數的會話課。因此我們這些高中生不僅要上文法，也要上聽力和讀解等課程。每次的課程都要把握時間學習日文，甚至學校的課業更是不能退步。一路走來，對每個人都是考驗，例如：有學生家住楠梓，來回通車要花很久的時間、沒有時間出去玩等。還有，在報名時，有同學以為只要上網報了名，繳完費用就算完成報名了。但事實上是必須再郵寄報名表到語言訓練中心的。還好因為2010年報名時間延長，那位同學才得以順利參加考試。

考試前，每個人心裡都很緊張，不僅要參加櫻前線的考前題庫班，學校又要期末考了。因此，考試前每位同學都天天到櫻前線自習，不僅念學校的課業，也必須背日文。最後，有6位同學堅持到進考場，因為平時的努力，考完後大家都是笑容滿面的走出來，總算放下心中的一塊大石了。當時大家心裡都想：「努力必留下痕跡，這幾個月來，我們真的很用心，不管有沒有通過日本語能力試驗，至少我們日文都進步了」。今年3月日檢放榜，令人振奮的消息傳來，參加考試的6位學生全數通過N5的日檢考試。這些光榮是屬於這6位孩子的，同時也要感謝有前鎮高中師長們的支持。謝文斌校長、林香吟主任、董修身組長、林澔萍組長、薛秀雲老師、以及其他老師們和櫻前線全體員工們，感謝有大家的照顧和愛護。最後要跟合格的周靖涵、蔡珮紓、張瓅心、林琬璇、黃莉雯、邱永泰說聲：「合格、おめでとうございます。」

※前鎮高中林香吟主任現在已成為高雄市瑞祥中學的校長。

※前鎮高中董修身組長現為該校教務主任。

人生中意想不到的插曲

前鎮高中　林琬璇

2010年─春末

　　迎來的依然是個熾熱的夏天，但我的人生卻有了一個意想不到的插曲。

    　當時，日文老師詢問班上同學，是否有人想要報考日檢N5。報名的人從原本的12人變成最後的6人。但是，隨著課程的緊湊加上兼顧學校進度的壓力，我們也無多餘心思再去思考那些問題。暑假的那兩個月，我們6人幾乎是每天都到櫻前線報到，逐漸的，我們開始對櫻前線的環境、氣氛、老師熟悉了起來，每次櫻前線最吵的時候，想必就是我們六人聚在一起的時候吧！

    　暑假的結束，伴隨著學校的開學。

2011 JLPT日檢N5合格的六位學生與校長合照

    　我們開始感到有些力不從心，不但要緊跟學校的課程進度，還要牢記日文愈來愈複雜的文法。起初，6個人都不太適應，當時也不知道是打哪來的毅力，儘管每天都忙得天昏地暗，但我們還是一起撐到了最後。其實後來想一想，當時在我們最累又或者是最想放棄的時候，我們的日文老師總是會在背後默默的支持我們，就像一位母親一樣時時刻刻掛念著我們這群小鬼，說一些加油打氣的話，又或者是叫我們盡量不要吃肉，要多吃蔬菜比較好啊…等等。但經過了半年的相處，我們6個人與她也變成了亦師亦友亦親的關係。

    　隨著段考的結束，馬上迎面而來的卻是日檢考試，看著班上同學興奮的討論著要去哪裡逍遙，我們6人卻是認命的知道，放學後要馬上到櫻前線報到，繼續接受特訓。其中，我是最讓老師掛心的一位吧。因為當時的我不但單字沒背熟，文法也是亂糟糟，老師還額外替我在學校的午休時間進行個別輔導，那時我幾乎對日文失去了信心，但是在老師最後的加強與我發揮「一生懸命」的精神努力衝刺下，我在考完日檢的那一剎那，我真的打從心底笑了出來。

    　一考完試，我馬上撥了通電話給老師，除了跟她講考完試的喜悅也謝謝她為我們準備的幸運餅乾，或許老師的餅乾發揮了最大功效，安定了我們6個人緊張的心情。

    　所以好消息就是──我們6個人都全數通過日檢了！

    　除了感謝前鎮高中的老師們，也感謝各位櫻前線的老師、和並肩作戰的戰友們。最後，當然就是感謝最重要的日文老師，ありがとうございます！

17年來度過最痛苦卻也最充實的一段日子

        前鎮高中　黃莉雯

我是一位前鎮高中三年級的學生。目前就讀於十三班－日文班。雖然連高中都還沒畢業，但已經拿到日文N5檢定了。

2010年，一個高一生的暑假。

一天的開始，通常是這樣子的：睡到自然醒，然後看是要吃午餐還是早餐，或者來個下午茶也不錯。不過在這年，一貫頹靡的假期似乎有了很大的轉變。

日文老師在放暑假前突然提議：「大家既然學日文了，那要不要試著一股作氣，在高中階段就拿到一張國際的語言證書！」。結果，還是愛玩年紀的幾個人，竟然就這樣一頭栽進了櫻前線。一個高中生有心利用長假來充實自己的能力，說多不多，說少卻還有我們幾個。雖然目前的日語能力也僅僅只會辨認五十音，但一群人卻還是努力地學習。

但是。這是一個酷暑耶！

幾乎每天要去補習班報到，誰受的了？於是，有些人半途而廢了。剩下的人惋惜了，只因原本擠地整間教室鬧哄哄的景象不再，留下大教室和小貓幾隻的強烈對比。不過，這幾隻小貓還算爭氣，在看到朋友玩得昏天黑地時，卻沒有喊得哭天搶地、說：「我不要補日文了！！」

每當課程超過一定的時間、幾個年輕人的的負荷不起，眾人就會開始玩起「韓信點兵」，一下是這個打瞌睡，當老師叫醒這個後又換另一個和周公一同捉蝶。通常在大家玩得不亦樂乎時，老師會很貼心的讓大家放風。此時，所有人都會往辦公桌旁的沙發移動，畢竟那又軟又飽富彈性的座椅與教室內的折疊椅是有相當程度上的差別。茶几上通常會備有小點心，本來是準備給客人享用的，頓時、不用幾個眨眼就被咱們一掃而光。而這段休息時間，讓我們跟櫻前線的眾位都打成了一片，有時互相虧一下，就好像朋友似的。

日子很快就過去了，每個人難免有些怠惰，此時此刻，衝擊性的事件又來臨！當初眾人補日文的初衷為何？不就是為了考過日檢嗎？如今該是挑戰自己實力的時刻了，戰友們，殺他個片甲不留吧！(嗯，我猜日文老師當時應該很想這麼吼吧！)於是，更加緊鑼密鼓的嚴格特訓就這樣摧殘著大家……那個暑假，是出生17年以來度過最痛苦卻也最充實的一段日子。可以說從零開始的破爛日文，在日文老師的教導下，經過不到半年的時間，竟然拉提到一個前所未有的程度。這段日子裡，我們幾乎以櫻前線為家，裡面的每個人都可以像朋友一樣的哈拉。就連不會的日文，馬上就能找到一個人來問，而且都能立刻獲得解答！櫻前線或許規模不大，但在六個人心中，那就是個足以讓我們休憩的天地，那裡有我們最熟識的人，有我們最舒適的環境，以及我們最愛的老師！

2011 JLPT日檢N5合格的六位學生與校長合照

        那段在考試苦海中翻騰得心酸血淚就甭講了，值得喝采的是，撐下去的每個人都通過了N5日檢。很多時候，在過程中總是哭爹叫娘，不過每當過了一陣子後再回想，叫得最慘烈地那時，就是臉上微笑弧度最大的回憶。

對於僅僅只是接受學校安排的日文課程的學生來說，憑一己之力能合格應該可以說是要用盡九牛二虎之力了。所以，能順利考過，那就不得不感謝我們的老師了！不只是我們學校的老師，也感謝在高一升高二那年的暑假，讓我們這幾位能一頭栽進日文世界裡的「櫻前線日語」。

那段歡笑與汗水並存的時光，是我高中生涯中不會泯滅的回憶。

どうもありがとうございます。

努力，必留下痕跡

前鎮高中　張瓅心

　　N5證照沒有有效期限，更重要的是，我們的那段記憶也是永不褪色。

　　本來想說暑假閒著也沒事做，就乾脆去充實一下自己，既然身為日文班的同學，就增進一下日文程度吧，加上也有好朋友參加，於是無意間開始了這條漫漫長路。因為一個決定，變成了繁忙但有聊的兩個月。

　　考N5的這條路沒有我們想像中的輕鬆，當初的興致勃勃也被消磨殆盡。有時候會想，好端端一個暑假，為什麼我們要每天拼死拼活的地在這裡學日文？其實那張N5證照也並不是非拿不可。後來，有些人退出了，僅存六個人繼續和日文奮鬥。

　　

　　差點我也是退出的其中之一，但幾個好朋友沒放棄，加上既然都已經學了，半途這樣放棄，那之前的艱辛又算什麼？距離終點只剩一半，好像沒有理由讓我走回頭路，放棄了就等於一切歸零，我不想讓先前的辛苦在決定退出的一瞬沒了意義，把它走完還比較有價值，所以就算很累，後來還一直加課，開學後要顧學校考試也要顧日文N5檢定，最後衝刺還有模擬考之類的，我還是堅持和大家一起咬著牙撐下來。

　　

　　秉持著苦中作樂的精神，有時候大家幾乎快被日文殲滅，過一陣子就有人會活絡起來，使出渾身解數吵醒想睡覺的人，把整個氣氛給炒熱，中堂下課我們也常在櫻前線的客廳覓食、聊天、打鬧，連櫃台的客服專員都和我們聊熟了。

　　最後衝刺的那段日子已經是開學後的事了，除了學校的課業，還得要兼顧日文，覺得精神慢慢被啃噬掉。好不容易考完學校段考，別人都出去玩了，我們六個人卻還有個N5在前方等候，我們的目標，是全數通過。

2011 JLPT日檢N5合格的六位學生與校長合照

　　考完，大家也如願全數通過了，那張N5證照確實是我們的一份榮耀，但更感到驕傲的，是我們一路走過來的過程，雖然跌跌撞撞，但我們相互扶持、一起奮鬥過來的路程，努力付出，才有PASS後的歡笑與感動。而我學會的，不只是五十音、基礎文法，是凡事都要堅持到底的精神與對事物的熱忱。

　　

　　感謝其他五位同甘共苦的同學，感謝櫻前線，感謝為我們付出的日文老師，感謝前鎮高中的老師。因為你們，學日文不輕鬆，卻很快樂，也是一份無法忘卻的回憶，這段日子，我們都過的很有意義。

堅持到最後，永不放棄

前鎮高中　周靖涵

當初會想學習日文的動機是日劇。因為日劇使我對這個國家產生了興趣，甚至進一步想去學習她的文化。因此決定加入前鎮高中的日文班是我邁向學習日文的第一步。但是，開始學習日文之後，發現，學習日文其實也沒有那麼簡單。從頭開始學五十音的時候，我簡直是拿它沒轍。除了五十個長得像的字以外，竟然還有平假名和片假名兩種寫法！背完母音行再記ka行，結果ka行記起來了，母音行卻幾乎忘光了。雖然最後小考時還室還是沒有記熟，但是隨著日文愈學愈多，單字愈背愈多，五十音對我再也不困難了。甚至期末的日文報告，我做了關於我最喜歡的－火影忍者，做這個題目時，我做的很用心，也做得很開心。

2011 JLPT日檢N5合格的六位學生與校長合照

後來，我也跟著同學利用暑假時間，一起到櫻前線加強日文。放假時，因為時間比較多，所以到櫻前線做學習只是我們假期裡的一個額外的時間利用方式。但是隨著學校開學、考試增加，我也曾經想過要放棄。到櫻前線上課，最令人討厭的事是：搭捷運。因為會覺得：我又不是出去玩，是要去上課，而且還是一個人搭捷運。後來我漸漸學會運用通車時間，在坐車時複習老師上課所上的內容或是聽聽日文歌，這些零散的時間反而成為我學習日文的最佳時機。再加上我平常就有聽日文歌和看日劇的習慣，因此「聽力」就成為我的優勢。不僅如此，日劇不僅能夠訓練聽力，還能學到一些口語說話方式，更能藉此了解日本這個國家與他們的精神。我想，學習語言，不是只有單純學習地學習語言，更重要的是還可以認識這個國家的精神文化。曾經想過要放棄的我，最後撐了過來。

考前的我們，心中只有一個念頭，那就是：「拼了」。有時候會在櫻前線一上就上六個小時的課，又有時候我們會一整天待在櫻前線讀書，做加強。唯一「苦中作樂」的樂，就是今天要吃什麼，叫什麼外送，吃飯成為我們紓解壓力的來源！而且，櫻前線是個很溫馨的地方，去櫻前線有種不是去補習班，而是回到家的感覺。再加上，後來發現櫻前線的每一個人都很努力，不到最後永不放棄，我只是多努力一點點而已。

如果你現在正為了什麼目標努力著，請堅持到底；如果你現在是想學日語的人，請快點行動吧！

那些年，我們一起學日文

前鎮高中　蔡珮紓

　剛踏入櫻前線，我就感覺有個旅程已悄悄開始。

   學日文，是我自己的決定，動機十分單純，就是為了追星，以為五十音一上手就可以跩得不得了，以前我是這麼想的，後來才知道日文並不如表面上幾個平假名、片假名拼起來一樣簡單，學日文就像靠自己去自助旅行一樣，剛開始很茫然、不知所措，但到後來漸漸可以掌握訣竅，便如魚得水、很享受學日文所帶來的樂趣。

    日文要從日常生活來吸收，例如綜藝節目、日劇，到洗面乳以及路上招牌，什麼東西都可以稍微看一下！慢慢就會發覺：哦！原來那個東西的日文是這樣念的，甚至可以跟著小丸子的片頭曲一起唱，因為它的漢字字幕上剛好有平假名。

    然而當然不是只有自己看看電視就學得會完整的一套系統，我們還要準時到櫻前線報到。櫻前線，就像是我們的第二個家，我們這群人常常在交誼廳找東西吃，跟櫃台小姐哈啦，還有給我們最親愛的日文老師上課，那段時光說累是很累，卻難以替代、抹去！學習日文的時候，不是只有你自己一個人，還有同學們陪著自己，每天一問一答、一往一返。是的，就這麼建立起來了－－日文的基礎。

2011 JLPT日檢N5合格的六位學生與校長合照

    很多人以為學語言一定要是語言天才或是天資聰穎的人才能上手，錯錯錯！在語言的領域中沒有絕對的天才。語言，是靠累積一點一滴而成的，就像是堆積木一樣，根基不穩固或少一塊積木，很有可能使得整座積木倒塌，也就是說，學語言的關鍵在於你有沒有心想學，興趣夠了就去吧，請記得把你的積木堆好，別丟三落四，東掉一塊西補一塊。

    我很高興能堅持到最後，換來的不僅僅是一張Ｎ５通過證明，更多還有青春的回憶和櫻前線滿滿的溫情。

謝謝你們帶給我一趟美好的旅行！

回想起剛上高中時

前鎮高中　邱永泰

JLPT日檢N5合格的六位同學與校長合照

剛上高中時，發現前鎮高中有開設日文班，再加上我原本就對日文有興趣，因此我就報名了日文班。在日文班的每位同學都和我一樣對日本這個國家的相關事物擁有相當濃厚的興趣，所以選擇加入日文班學習日文。

剛開始日文課就是從50音開始教，由於我平常就有在日本動漫、日劇（標準的宅男）…。所以50音對我而言其實並不難，學完50音後，就進入更深入的日文課程了。當然，就像一般在學國文一樣，有文法、單字、片語…等，不過都是基礎課程～。由於在學校每個禮拜只有2堂日文課，這當然無法滿足我對日文的求知慾，所以我和班上12位同學一同來到了＂最好的日文補習班－櫻前線＂學習更進階的日文課程，並以考過日檢N5為目標，持續努力著。當然，過程非常辛苦，只能利用學校暑輔完後到櫻前線上課，一方面要顧好學校的課業，不能讓成績退步。另一方面，還要持續學習日文，雖然很辛苦，不過我們都努力走過來了，就為了考過N5。

終於，到了考試當天，我們6個人帶著忐忑不安的心情進入考場。經過了幾小時的考試。考完了，終於鬆了一口氣。不管有沒有通過N5，都已經不重要了。至少我們曾經一同在櫻前線努力過，那段時光，有苦澀、有歡樂，還有許許多多的師長、家人的鼓勵與陪伴，這都讓我在學習日文的過程更加充實、快樂。皆さん　ほんとうに　ありがとうございます。